Как разговорить молчаливого ребенка?

Каждая мама и каждый папа с нетерпением ожидают первых звуков, лепета, слогов и, наконец, слов, а затем и целых предложений от своего ребенка. И если мама в первый год жизни малыша умеет взаимодействовать с ним без слов, понимая интуитивно и по внешним признакам, чего именно хочет кроха, то папы в большинстве своем проявляют самый живой интерес к общению с детьми тогда, когда дети уже умеют разговаривать. Между тем, общаться с ребенком надо начинать с первых дней его жизни – ведь малыш, в первую очередь, подражает тем людям, которых видит рядом с собой. А это, как правило, родители, бабушки с дедушками, старшие братья и сестры, няня. И если Вам кажется, что кроха не спешит разговаривать, попробуйте начать общаться с ним больше – все дело в том, что мы часто уверены в полноценности и разнообразии своего общения с ребенком, тогда как в реальности половина таких «диалогов» происходит у взрослых в голове. Мы неосознанно (не всегда, но это происходит достаточно часто) воспринимаем ребенка так, как взрослого и все понимающего, поэтому по многим вопросам просто убеждены, что он и так сообразит, что имеется в виду. Как же можно «разговорить» молчаливого малыша?

Начать стоит с того, от каких факторов вообще зависит развитие речи ребенка, который еще не умеет разговаривать.

1. В первую очередь, это физиологическое строение органов, участвующих в формировании речи – с этим у большинства детей все в порядке.

2. Второй важный фактор – степень развития мелкой моторики пальчиков, тонких и небольших движений, поэтому и придумано так много моторичных игр, потешек и стишков, пальчиковых упражнений. На кончиках пальцев ребенка находятся рефлекторные зоны, которые при движениях связываются с активными центрами головного мозга, отвечающими за речь. Когда мы побуждаем пальцы работать, мы также стимулируем и эти активные речевые центры.

3. И третий фактор, без которого не обойтись – приглашение ребенка к общению. Чем чаще и интереснее это будет происходить, тем больше вероятность, что он заговорит вовремя и развитие его речи будет нормальным. Для развития мелкой моторики используйте разнообразные пирамидки, лабиринты, пазлы и другие развивающие игрушки, наборы для лепки, кубики. Все это очень полезно. Привлекайте к занятиям ребенка, постарайтесь заинтересовать его новыми и разнообразными видами творческой деятельности – и обязательно участвуйте сами. Это вдохновляет маленького человека на творческие свершения, помогает ему почувствовать поддержку в новых для него видах деятельности. А заодно и Вам даст возможность увлекательно и весело провести время, ненадолго вернуться в счастливое детство или создать его прямо сейчас лично для себя.

Читайте также:  Как усыновить ребенка

Уже понятно, насколько сильно развитие речи зависит от того, захотят ли родители уделять этому пристальное и систематическое внимание. Уставшая мама или пришедший с работы папа могут совершенно не гореть желанием общаться с маленьким ребенком, особенно – малышом первого полугодия жизни. Что он там, казалось бы, понимает? Но это большая ошибка! Ребенок реагирует на само обращение к нему, на человеческую речь, разнообразные интонации. Именно словам и звукам, которые произносят родители, кроха такого нежного возраста стремится подражать, именно это и будет основой для произнесения сначала первых повторяющихся слогов, одиночных звуков (детского лепета), а затем, и первых слов. Если Вы не будете разговаривать, откуда возьмется пример, мотивация? Поэтому польза такого общения очевидна. Начинается взаимодействие с улыбки, которая постепенно трансформируется в узнавание и становится все более частой, потом возникает агуканье – отдельные звуки, напоминающие размытые слоги, и так далее. Как и о чем разговаривать? Да о чем угодно. Приветствовать малыша, играть с ним в «ку-ку» и другие подобные игры, самое простое – рассказывать обо всем, что ребенок видит, о том, что Вы сейчас делаете или планируете делать вместе, что делает сама мама. Ребенок привыкнет к тому, что разговаривать – хорошо и нормально, кроме того, научится подражать, глядя на лицо, мимику, губы говорящего человека, будет пробовать изобразить его интонации.

Читайте также:  Первая помощь при прорезывании зубов: лекарства для малышей

Очень хорошо будет общаться с интерактивными игрушками. Покупая игрушки даже для полугодовалого ребенка, убедитесь в том, что они издают звуки, обладают развивающими и обучающими свойствами, приглашают малыша к общению и дарят ему позитивные эмоции. Во время игры с подобными интерактивными игрушками вся суть взаимодействия в том, что игрушка изменяет свое поведение в ответ на действие ребенка – если он нажимает на кнопку, она что-то говорит или делает, если он хлопает в ладоши, она реагирует, и подобные действия. Кроме того, сама по себе интерактивная игрушка поощряет и мотивирует малыша разговаривать, смеяться, подпевать или повторять за ней отдельные фразы, награждая его музыкальными фрагментами, звуками или разговаривая с ним специальными записанными фразами. Когда Вы находитесь рядом с ребенком в процессе такой игры, включайтесь в общение как можно активнее – говорите о том, что это за игрушка, как она называется, на кого похожа (например, собачка), как этот объект или предмет выглядит в обычной жизни (если это животное, что оно делает, какие звуки издает), за «молчаливых» игрушек лучше произносить собственные слова и фразы. Постепенно малыш научится подпевать и повторять, и это будет очень здорово!

Выполняйте вместе с ребенком упражнения на развитие дыхания, поскольку его правильная постановка важна для обучения речевым навыкам. Для того чтобы малыш научился правильно произносить некоторые согласные звуки, особенно, шипящие, требуется умение в процессе речи делать интенсивные выдохи. Для того чтобы предотвратить «проглатывание» звуков, неправильное их произнесение, делайте полезные и простые упражнения: на прогулке сдувайте шапочки с одуванчиков, задувайте свечки по поводу дней рождения любимых игрушек, разложите на столе бумажки и попросите кроху их сдувать, выпускайте мыльные пузыри, подвешивайте на веревочке бабочку или другую бумажную игрушку и просите малыша на нее дуть, чтобы она двигалась.

What do you think?

2 points
Upvote Downvote