Кризис 3-х лет у ребёнка

В психологии «кризис» — это переходный этап в жизни человека от одного возрастного этапа к другому. У детей таких возрастных кризисов четыре. Первый происходит в возрасте 1 года, следующий – в 3 года, затем в 7 и в 13 лет. Дальнейшие кризисы в жизни человека уже относятся к возрастным кризисам взрослого человека.

Слово «кризис» вызывает у людей панику и страх. Но это естественный этап развития ребёнка, и происходит он у каждого ребёнка вне зависимости от внешних причин. Но вот на то, как он пройдёт, взрослые могут повлиять.

Сущность кризиса

В период кризиса в психике ребёнка происходят важнейшие изменения, которые влияют на следующую ступень его развития и формируют его как личность. Поэтому если кризис прошёл для родителей незаметно, то нужно внимательно подумать, обрёл ли ребёнок все необходимые для его развития и обучения знания и опыт.

При этом кризис не обязательно должен протекать бурно и тяжело. Такое обычно происходит в семьях, в которых родители не видят или неправильно реагируют на все эти важные для развития ребёнка изменения. Но если они готовы принять их, терпеливо и спокойно помогают ребёнку, то кризис протекает благоприятно.

К возрасту 3-х лет дети проявляют большую самостоятельность, овладевают речью и базовым словарным запасом. Кром этого, многие из них уже ходят или отправляются в детский сад.

Именно тогда ребенок начинает понимать, что он – личность, и в его речи всё чаще оказывается местоимение «Я». Малыш подражает взрослым, их словам и действиям, словно начинает «играть во взрослого».

Читайте также:  Что такое депрессия и как с ней бороться?

Необходимо подмечать все изменения, происходящие с ребёнком, принимать их значение во внимание и на их основе перестроить свои отношения с ребёнком. Нужно предоставить ему больше самостоятельности и свободы, показать, что ребёнок имеет схожие права и обязанности со взрослыми. Такие действия помогут ребёнку закрепить изменения в психике и перейти на новую ступень развития.

В этом возрасте у ребёнка должны постепенно формироваться:

-воля и самостоятельность;

-независимость;

-умение отделять себя от других как личность;

-способность выражать свои желания, своё мнение;

-осознанная рефлексия;

-понимание личных границ, своих и чужих;

-умение понимать правила и готовность подчиняться им.

«Негативные» проявления кризиса

Нужно с пониманием относиться к особенностям поведения в период кризиса, так как они также играют свою роль и помогают ему обрести своё «Я».

1. Упрямство. Дети начинают спорить практически по любому поводу, доказывать свою точку зрения и требовать исполнения своих желаний, какими бы нелогичными они бы ни были для взрослых.

2. Негативизм. В период кризиса дети начинают противоречить родителям практически в любой ситуации вне зависимости от повода. Иногда взрослым начинает казаться, что ребёнок перечит просто ради того, чтобы перечить. «Нет!», «Не хочу!» и «Не буду!» — самое частое, что можно услышать от ребёнка.

3. Своеволие. «Я сам!» звучит даже тогда, когда родитель пытается помочь или сделать что-то за ребёнка.

4. Деспотизм. Малыш пытается навязать окружающим свои правила и законы. Особенно это становится заметно во время игр с ребёнком, когда он начинает придумывать свои правила практически на ходу.

Читайте также:  Влияние фильмов ужасов на психику человека

5. Обесценивание. Ребёнок начинает нарушать правила, обесценивать все советы и указания взрослых. Также он может начать дразниться, обзываться и драться.

Как следует действовать взрослым

Родителям важно научиться сохранять спокойствие, относиться ко всему легко и с юмором. Смех может разрешить много неприятных ситуаций.

Нельзя заставлять делать ребёнка всё так, как хочется взрослому. В этом возрасте родителям нужно обязательно уменьшить свою опеку и авторитаризм и вместо этого поощрять самостоятельность ребёнка.

Если малыш желает сделать что-то, не нужно сразу бросаться ему помогать или указывать, что и как делать, контролируя каждое его действие. Необходимо просто убедиться в том, что малыш в безопасности и не делает ничего опасного. Когда он исполнит задуманное, важно похвалить его умения и самостоятельность.

Также у ребёнка должно быть право выбора. Если считаться с мнением ребёнка, можно избежать многих проблем в будущем.

Однако также важно не допустить излишней вседозволенности. Определяются несколько действительно важных и неизменных правил, которых ребёнок обязан придерживаться.

-Ругать малыша можно только за конкретный проступок! Нельзя использовать слова вроде «жадина», «дурак», «вредина» и другие подобные им, потому что это критика личности ребенка. Вместо «Почему ты такой вредина?!» лучше будет сказать «Ты поступил нехорошо» и обязательно объяснить ребёнку, в чём заключается суть его проступка и почему так делать нельзя.

-Родители должны помогать малышу преодолеть сложности кризисного этапа его жизни. Только так можно воспитать в ребёнке такие качества как самостоятельность, терпение и целеустремленность.

What do you think?

3 points
Upvote Downvote